Infanzia e adolescenza
E’ bene precisare che non sempre i problemi psicologici dei bambini e dei ragazzi rientrano in un quadro francamente psicopatologico e che in alcuni casi le difficoltà si risolvono naturalmente e spontaneamente. Altre volte, invece, possono mantenersi o aggravarsi. Occorre quindi, non trascurare il malessere psicologico, contando sul fatto che “passerà con la crescita”. Imparare a riconoscere ed accogliere i primi segnali di disagio da parte di genitori ed insegnanti, è fondamentale per far fronte tempestivamente al problema; è dimostrato, infatti, che prima si interviene, maggiori sono le possibilità di fornire un aiuto efficace.
Il disagio infantile e adolescenziale è spesso nascosto o mascherato, inoltre difficilmente un bambino chiederà aiuto per una problematica psicologica, cosa che invece è in grado di fare un adulto. I bambini poi, e spesso anche gli adolescenti, non esprimono il loro malessere attraverso le parole, lo fanno invece attraverso sintomi, comportamenti, reazioni emotive.
Un disagio è rilevante sul piano clinico se
• persiste nel tempo,
• le tentate soluzioni hanno mantenuto o aggravato il problema,
• la famiglia sente di non poter agire direttamente ed efficacemente per far fronte al problema,
• il livello di stress conseguente è troppo elevato per il soggetto e/o per la famiglia,
• è evidente una significativa compromissione del funzionamento nell’ambito familiare, scolastico o sociale.
In questi casi è indicato chiedere una consultazione ad un servizio di psicologia per l’età evolutiva o ad un professionista esperto in problematiche dell’infanzia e dell’adolescenza.
Elenco dei principali disturbi o problemi dell’età evolutiva:
• Il deficit di attenzione con iperattività
• Il disturbo oppositivo e provocatorio
• Il disturbo della condotta
• Il bullismo
• Disturbo d’ansia di separazione
• Il disturbo iperansioso
• La fobia scolare
• La fobia sociale
• Il mutismo selettivo
• Il disturbo ossessivo-compulsivo
• La depressione
• Enuresi ed encopresi
• Il disturbo da stress post-traumatico
• I disturbi dell’apprendimento
• I disturbi del linguaggio
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